Abstract:
En Ecuador, el Bachillerato Técnico (BT) tiene como objetivo incorporar a las y los
jóvenes al mundo laboral. La Ley Orgánica de Educación Intercultural (LOEI), configura
al Bachillerato Técnico para este objetivo, por lo cual el diseño curricular está basado en
competencias laborales; para facilitar la inserción de los graduados en escenarios reales
de producción. El Colegio de Bachillerato Beatriz Cueva de Ayora de la ciudad de Loja,
ha sido considerado como referente de estudio con el fin de conocer la incidencia que
tiene el Bachillerato Técnico, y su estructura curricular, dentro campo laboral. La
perspectiva de estudiantes y docentes permite realizar un acercamiento a la ejecución de
las directrices estatales en el sector educativo y su aplicabilidad y pertinencia dentro de
la localidad. Asimismo, se pueden encontrar puntos críticos dentro del proceso enseñanza
aprendizaje, sobre todo en cuanto al equipamiento de plantas de producción y vinculación
con la realidad local: prácticas estudiantiles. Como parte del desempeño institucional, se
analizó uno de los elementos de eficiencia: la inserción laboral de los egresados, posterior
a la culminación de sus estudios.
