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Burnout y ambiente laboral en docentes de básica elemental de una unidad educativa de Guayaquil.

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dc.contributor.author Cazar Espinoza, Doménica Gabriela
dc.date.accessioned 2023-04-04T20:34:09Z
dc.date.available 2023-04-04T20:34:09Z
dc.date.issued 2022
dc.identifier.uri http://biblioteca.uteg.edu.ec/xmlui/handle/123456789/1774
dc.description.abstract La presente investigación tiene como objetivo general identificar los aspectos claves de estudio en cuanto al síndrome de Burnout para docentes de educación básica elemental a través de un estudio de nivel perceptual, de tipo descriptivo con un diseño de fuente mixta (cualitativo y cuantitativo), compuesto por un estudio de campo y revisión documental, con una temporalidad transeccional contemporáneo, con un muestreo intencional aplicado a la población docente de una institución educativa de la ciudad de Guayaquil. En esta investigación se puede apreciar como resultados de las encuestas tomadas a la muestra de 20 docentes que la dimensión más elevada del Burnout es la del cansancio emocional y mayormente en la población femenina por las consecuencias que trae consigo. Por consiguiente, se entiende que la población docente se encuentra afectada por este síndrome dado a que es una profesión de servicio y de trato con otras personas, en especial niños, etapa de pleno desarrollo y madurez emocional que se va logrando con tiempo, esfuerzo y paciencia de parte de cuidadores y profesores. Por lo tanto, se sugiere ante el síndrome de Burnout un plan de desarrollo que logre equilibrar la balanza en cuanto a funciones, carga laboral y número de estudiantes por cada aula como una estrategia que sirva para mitigar la sobrecarga que conlleva la docencia en cuanto a las necesidades de cada estudiante en el salón de clases y, por otro lado, mecanismos y técnicas aplicables en la profesión y en la vida personal para lograr disminuir el cansancio emocional es_EC
dc.language.iso es es_EC
dc.subject burnout, satisfacción en el trabajo, docente de escuela primaria, motivación, psicometría es_EC
dc.title Burnout y ambiente laboral en docentes de básica elemental de una unidad educativa de Guayaquil. es_EC
dc.type Thesis es_EC


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  • 2022
    Tesis de grado del año 2022

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