Resumen:
Se elaboré un manual de laboratorio para la enseñanza de la química en el Liceo Naval. Se demostré que los estudiantes de I Bachillerato no dominaban las habilidades prácticas debido a las pocas horas de componente experimental que poseen los programas de estudio.
1.Se estudiaron los diferentes manuales existentes para llegar a conclusiones aprovechables en el posible manual a diseñar en esta investigación.
2.El manual incorpora diferentes prácticas ordenadas en forma crecientes de complejidad procedimental y destaca el uso de las Tics de tal forma que estudiantes y profesores puedan intercambiar información sin necesidad de usar el formato papel.
3.El manual de práctica fue validado por tres reconocidos expertos que concordaron en su nivel teórico y su grado de aplicación.
