Rediseño Curricular de la Asignatura de Marketing Estratégico de la Facultad de Gestión Empresarial y Economía de la Universidad Tecnológica Empresarial de Guayaquil

Abstract

El presente trabajo “Rediseño Curricular de la Asignatura de Marketing Estratégico de la Facultad de Gestión Empresarial y Economía de la Universidad Tecnológica Empresarial de Guayaquil”, tiene por objeto actualizar el anterior programa para que esté de acuerdo con la realidad social y el actual nivel de competencia que exige el mercado laboral y de esta manera mejorar el perfil del egresado de la carrera de Marketing, por lo que es necesario incluir contenidos prácticos. Como docentes universitarios hemos realizado este rediseño curricular en la asignatura de Marketing Estratégico para que la formación de nuestros estudiantes se ajuste a las necesidades del mercado actual y que pretenda instruirlos para el futuro, incluyendo una enseñanza de contenidos o paradigmas propios de cada profesión, competencias claves que se demandan a nivel laboral. La docencia actual caracterizada por el sistema de “clases magistrales” y la falta de diálogo profesor — alumno y alumno —alumno no está estimulando las habilidades que reclaman las empresas. Para superar esta dificultad estamos proponiendo el desarrollo de métodos docentes caracterizados, principalmente, en centrar la atención del proceso educativo en el alumno. Hemos tornado como base nuestra experiencia en la enseñanza del marketing en el que aplicamos una metodología de aprendizaje cooperativo basado en dos métodos: El caso — práctico y el aprendizaje basado en problemas. Como parte integral del trabajo de investigación, se realizó en detalle los procedimientos evaluativos considerando el instrumento y técnica a emplearse, en conjunto con el resultado a esperarse con cada actividad. Además, se consideraron las competencias de las estrategias de evaluación para la asignatura, mediante la aplicación de técnicas, elaboración de instrumentos e indicadores precisos, para la evaluación del aprendizaje. Todo fue parte integral del trabajo de investigación, para lograr tener como producto final la propuesta del currículo de la asignatura de Marketing Estratégico. Es importante señalar, que la base fundamental que guía a realizar el presente Rediseño es para que el estudiante de la materia Marketing Estratégico pueda tener un conocimiento más práctico y real de la materia, para que no se Ileve consigo únicamente el conocimiento teórico de la materia. Por eso la necesidad de implementar talleres, mesas redondas, y visitas de profesionales de éxito en la rama para que compartan con los estudiantes sus propias vivencias.