Influencia del blog educativo en el proceso de enseñanza y aprendizaje del área técnica industrial para el bachillerato técnico de la unidad educativa Dr. Francisco Campos Rivadeneira del cantón Santa Elena en el periodo lectivo 2015-2016

Abstract

El presente proyecto de investigación tiene como finalidad proponer un manual sobre la creación y uso del blog educativo para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje en el área técnica industrial para el bachillerato técnico de la unidad educativa “Dr. Francisco Campos Rivadeneira” del cantón Santa Elena en el periodo lectivo 2015 – 2016. El estudio corresponde a un proyecto factible afirmado en una investigación de campo. El aspecto metodológico de la investigación se basó en el método inductivo deductivo, las personas, objetos de estudio fueron un total de 140, entre estudiantes, docentes y director, de los cuales se obtuvo la información mediante encuestas y entrevistas, cuyos resultados permitieron la comprobación del desconocimiento del uso del blog educativo por parte de los docentes, con el respectivo análisis de la situación actual, comparativo, evolutivo, tendencias y perspectiva. A partir de este procedimiento se elaboró un manual sobre la creación y uso del blog educativo como herramienta TIC. Durante la investigación se determinó la problemática y objetivos para el desarrollo de la misma. El proyecto cuenta con un marco teórico que contiene las bases conceptuales para las TICs, el blog y aspectos fundamentales del proceso de enseñanza y aprendizaje. Además contiene las fundamentaciones filosófica, psicológica, sociológica, pedagógica, didáctica y legal. El proyecto está regido bajo leyes y reglamentos establecidos por la Constitución de la República del Ecuador. La propuesta comprende la elaboración de un manual detallado paso a paso cómo se construye un blog educativo dirigido al docente para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje.