Incidencia de las estrategias de enseñanza para lograr el aprendizaje significativo de los niños del inicial 1 y 2 de la Escuela Veinticuatro de Julio del año lectivo 2014 - 2015

Abstract

El presente trabajo de investigación se realizó en la Escuela de Educación Básica “Veinticuatro de Julio” con la finalidad de identificar las Estrategias de Enseñanza más relevantes aplicadas por los docentes de la institución antes mencionada. La realización de este trabajo permitió extraer importante información, mediante la ejecución de entrevistas y encuestas aplicadas a los Directivos y Docentes. Al realizar cada uno de los análisis por medio del método deductivo e inductivo, este nos permitió determinar que la institución educativa tiene fortalezas y debilidades, entre las fortalezas que de detectaron esta la disponibilidad de los docentes por actualizar sus conocimientos pedagógicos, una de las debilidades que se encontraron fue la mínima aplicación de estrategias de enseñanza, para convertir esta debilidad en fortaleza, se propone la realización de una guía de estrategias de enseñanza, lo que ayudará al docente en el proceso de enseñanza aprendizaje, logrando que sus clases sean más dinámicas, participativas, alcanzando de esta manera el tan deseado aprendizaje significativo.