Diseño e implementación del programa Funny-Kids como estrategia lúdica virtual para el mejoramiento de la comprensión lectora de los estudiantes y las estudiantes del tercer año de educación general básica paralelo " A" de la Escuela Fiscal Mixta N° 230 "Provincia de Manabí"

dc.contributor.author	Jiménez Plaza, Zeneida Zoraida
dc.contributor.author	Orellana González, José Gabriel
dc.contributor.author	Vergara Chamaidán, Ana Cecilia
dc.date.accessioned	2019-11-01T21:35:41Z
dc.date.available	2019-11-01T21:35:41Z
dc.date.issued	2013
dc.identifier.uri	http://biblioteca.uteg.edu.ec/xmlui/handle/123456789/532
dc.title	Diseño e implementación del programa Funny-Kids como estrategia lúdica virtual para el mejoramiento de la comprensión lectora de los estudiantes y las estudiantes del tercer año de educación general básica paralelo " A" de la Escuela Fiscal Mixta N° 230 "Provincia de Manabí"	es_EC
dc.type	Thesis	es_EC