Los sistemas de costos ABC, son aplicables en una institución educativa

Abstract

La presente investigación, tuvo como principal objetivo, el analizar la aplicación de un sistema de costeo tipo ABC (Activities Based Costing o Costos Basados en Actividades) en una Unidad Educativa, pues hoy en día, es prácticamente una auto exigencia de todos los negocios de bienes y servicios, el contar con cifras específicas en cuanto a costos para poder determinar la rentabilidad del negocio, y que estas sean lo más claras y definidas posibles, en esta Institución Educativa se decidió aplicar un sistema de costos ABC con aras de poder determinar los costos que se generan en cada uno de los niveles de educación impartidos como son Educación Inicial, Educación General Básica y Bachillerato, debiendo realizar para su implementación, una planificación con cada una de las áreas que componen la Institución Educativa, siendo uno de los principales obstáculos encontrados, el concientizar a todos los elementos de la organización que intervienen en el proceso de costeo, que cambien su metodología anterior de trabajo, el control de la documentación y soporte de gastos, segmentación del plan de cuentas, etc. A fin de que se pueda determinar por cada nivel los costos correspondientes a este, logrando así una mayor y mejor segmentación de estos y ver la manera que cada uno de ellos incide en el negocio. Se utilizó una metodología histórica comparativa y exploratoria. Después de un año de implementación la institución logro los resultados propuestos.